1324 BH Almere
tel 036 533 7379
info@logopediealmerestad.nl
Lid Nederlandse Vereniging
voor Logopedie & Foniatrie
Logopedie
Wanneer U of Uw kind stem- of keelklachten heeft, moeilijk slikt, stottert, onduidelijk spreekt, moeilijk op woorden kan komen, moeite heeft met het vormen van zinnen of een logisch verhaal, problemen heeft met luisteren of horen, lezen en schrijven, kan de logopedist u helpen.
Spraak
Wanneer anderen regelmatig moeten vragen “ wat zeg je?”. Het spreken binnensmonds is of slap, te snel of met onvoldoende intonatie. Of een combinatie hiervan.
Wanneer de spraak bij kinderen niet of moeilijk op gang komt en het kind zichtbaar moeite heeft de klanken juist te vormen. Of wanneer de spraak afwijkt omdat ze te veel of te weinig door de neus klinkt. Of dat de mondmotoriek is verslapt door mondademen of duimen . Wanneer het kind verkeerd slikt en er gebitsafwijkingen kunnen ontstaan. Ook bij volwassenen kunnen slikstoornissen ontstaan als gevolg van neurologische aandoeningen.
De logopedist geeft uitleg over de aard van het probleem en geeft bijvoorbeeld spraak en luister training of oefent de beweging en coördinatie van de mond .
Broddelen/Stotteren
Wanneer iemand onduidelijk of rommelig spreekt, uit de reacties van anderen dat ook kan opmaken maar dit moeilijk bewust kan veranderen en toepassen in de dagelijkse spraak .
Wanneer de spraak niet vloeiend is. Er sprake is van het herhalen van klanken, lettergrepen of woorden, het verlengen van klanken, het blokkeren van spraak. Daarnaast kunnen er begeleidende symptomen voor- komen. De logopedist geeft inzicht in het eigen spreekpatroon.
................
Taal
Wanneer de taal niet of moeizaam op gang komt. Het kind te korte zinnetjes maakt vergeleken met leef--tijdsgenootjes of niet begrijpt wat je zegt. De taal een tijd stilstaat of dat je kind onvoldoende contact maakt met taal of helemaal geen rekening houdt met de luisteraar.
Er kunnen ook problemen zijn met de concentratie of het luisteren en het geheugen. Ook meertalige kinderen die het Nederlands maar niet onder de knie krijgen terwijl hun eigen taal ook onder nivo blijkt te zijn.
Volwassenen die na een beroerte nauwelijks meer kunnen spreken of begrijpen. Ook bij autisme of PDD/NOS zal de logopedist werken aan een betere communicatie tussen de omgeving en het kind en de ouders adviseren over ondersteunende communicatie middelen.
Bij dyslexie, wanneer iemand moeite heeft met lezen en/of spellen.
De logopedist is vaak als eerste betrokken bij jonge kinderen en zal vroegtijdig risicosignalen opvangen. Kinderen met dyslexie hebben vaak een zwak taalgevoel. De logopedist zal helpen met het luisteren naar verschillende klanken, de mondbeweging goed laten voelen en de letter laten zien die erbij hoort.
De logopedist geeft taaltherapie en luistertraining ter bevordering van de spraak en taalontwikkeling. En adviseert ouders over het stimuleren van de taal bij hun kind.
Welkom op onze site!
Met de informatie op onze website hopen wij U een indruk te geven wat logopedie is en wat het eventueel voor Uzelf of een ander kan betekenen. De werk- zaamheden in de praktijk worden uitgevoerd volgens de regels en richtlijnen van de Nederlandse Vereniging voor Logopedie en Foniatrie. De logopedistes zijn allroud opgeleid en hebben een ruime ervaring. Wij zijn als eerste praktijk in Almere begonnen en hebben een kind- vriendelijke uitstraling. Ons belangrijkste doel is mensen te helpen om beter te communiceren.
Werkwijze
Via uw huisarts of specialist kunt U een verwijsbriefje vragen voor logopedie. Logopedie zit in de basisverzekering en wordt vergoed. Het aantal behandelingen dat vergoed wordt wisselt per zorgverzekeraar. Kijk dit altijd even na.
In het intake gesprek ....
... wordt uw klacht besproken en U krijgt informatie over het verloop van de behandeling en uitleg over eventuele onderzoeken die volgen. Er is mogelijkheid om vragen te bespreken. Na het intake gesprek wordt het behandelplan besproken voor een bepaalde periode.
Behandeling
Als het logopedisch onderzoek is afgerond en besproken begint de behandeling. Meestal is dit 1 keer per week een half uur maar dit is afhankelijk van Uw klacht. In dat halve uur wordt er ook aandacht besteed aan het bespreken van de huiswerkopdrachten en het geven van adviezen. De duur van de behandeling is afhankelijk van de klacht en motivatie van de client.
Stem
Wanneer de keel door intensief stemgebruik geïrriteerd is, pijnlijk, branderig of dichtgeknepen aanvoelt en het lijkt of er iets niet kan worden weggeslikt. Als de klachten vaak optreden kan dit stemproblemen geven. De logopedist geeft advies over het stemgebruik. Wanneer de stem schor of hees klinkt of er een te hoge of lage spreekstem is. Wanneer de stembanden als gevolg van een verdikking niet goed sluiten. Of bij adem- problemen zoals hyperventilatie of een te hoge ademing. De logopedist zal vaak na onderzoek van een KNOarts adem en of stembehandeling geven.
Gehoor
Wanneer het gehoor het niet goed doet. Door een middenoorontsteking die slechthorendheid veroor- zaakt. Of wanneer het gehoor in orde is maar het gehoorde niet goed wordt verwerkt. Bijvoorbeeld door een zwak auditief geheugen of moeite met het onthouden van spraakklanken( analyse en synthese). Het gevolg hiervan zijn vaak contactproblemen of een achterstand in de spraak/taalontwikkeling en ge- dragsproblemen. De logopedist geeft ouders advies en de therapie bestaat uit luister/spraak en taal- training. Bij een perceptief gehoorverlies komt het voor dat de logopedist spraakafzien of gebarentaal training geeft.
o Barbara Stuyling de Lange
o Corine van Kleeff- Vliegen
o Digna Langendorff- Dijkshoorn
o Ingrid van der Zande
o Dagmar Louwen
Ik ben in 1992 afgestudeerd als logopedist en heb mij voornamelijk gespecialiseerd in het behandelen van kinderen met spraak- en taalproblemen.
Na mijn afstuderen heb ik op diverse scholen voor speciaal onderwijs gewerkt waaronder scholen voor kinderen met spraak-taalproblemen en scholen voor kinderen met leer en/of gedragsproblemen.
Sinds 1996 ben ik werkzaam op de groepspraktijk en werk daar voornamelijk met kinderen met een grote diversiteit aan logopedische stoornissen. Ook begeleid ik veel kinderen met een cluster 2,3 of 4 indicatie. Daarnaast geef ik cursussen spraakafzien en ondersteunende gebaren voor volwassenen met een auditieve handicap.
Mijn naam is Tonina Salm. Ik ben geboren in 1955. Ik ben getrouwd en heb een dochter en een zoon in de basisschoolleeftijd.
Vanaf het moment dat ik logopedie ging studeren voelde het als een schot in de roos. Het werken met mensen en het leren beter communiceren boeit me.
Na een aantal jaren gewerkt te hebben als logopedist op basisscholen, werk ik sinds 1990 in onze groepspraktijk. Hoewel ik allround ben opgeleid, werk ik de laatste tijd vooral met kinderen met spraak/taalontwikkelings- stoornissen, mensen die stotteren, jonge kinderen die niet of nauwelijks spreken en kinderen met contactproblemen. Het betrekken van ouders binnen de logopedische therapie vind ik erg belangrijk.
Zo’n twintig jaar geleden is het alweer, dat ik als eerste hier in Almere-Stad, deze logopediepraktijk begon. Vol enthousiasme om m’n patiënten te helpen, vol nieuws- gierigheid wat ik van hen zou horen. Het contact met al die verschillende mensen en nationaliteiten is één van de redenen dat ik altijd weer met plezier naar m’n werk ga.
Ik heb me de laatste jaren toegelegd op het begeleiden van patiënten met een spraak/ taalontwikkelings- stoornis en mensen met stemproblemen.
Naast mijn werk in de logopediepraktijk geef ik les in een theateracademie als stemdocent.
Wat logopedie zo boeiend maakt, is het samengaan van de technische aspecten van het vak met het per- soonlijke, Ieders probleem is uniek, iedereen verdient een eigen aanpak om dat probleem te verhelpen. Het wordt nooit routine.
Ik hoop dit mooie beroep nog lang uit te oefenen.
Op het Atheneum raakte ik geinteresseerd in logopedie. Dit was tijdens een informatiedag over diverse studies. Toch heb ik eerst de universiteit bezocht. Orthopedagogie was mijn keuze. Al gauw bleek dat de praktische kant van logopedie mij meer boeide.
En nog steeds ligt mijn hart, wat werk betreft, bij de logopedie. Ik ben blij dat ik iedere keer mag genieten van dit bijzondere beroep. De diversiteit spreekt mij aan, daarom zijn de gebieden die ik behandel talrijk. Met name afasie en stemstoornissen en vooral taal-en spraakontwikkelingsstoornissen, maar ook artikulatie- trainingen aan hoogopgeleide mensen uit het buitenland (zoals bij Price Waterhouse and Coopers).
Ik heb trainingen verzorgd voor de media-academie, adviezen/behandeling gegeven aan presentatoren van Weather Channel, Talk Radio en The Breakfast-club.
Enthousiast, vol interesse en inzet, benieuwd naar alle mogelijkheden werk ik in het nu aan een mooiere toekomst.
In 1988 ben ik als logopediste in onze praktijk begonnen. Daarvoor werkte ik als verpleegkundige. Mijn hart ligt bij de zorg en het werken met kinderen. Hun spon- taniteit, openheid en creativiteit spreekt me erg aan. Onze praktijk is multicultureel en dat maakt het werk boeiend. Mensen helpen beter te communiceren, dat is waarom ik dit werk met liefde doe.
Ik ben allround opgeleid maar mijn voorkeur gaat uit naar het behandelen van afwijkend mondgedrag, en kinderen met spraak / taal-stoornissen en contact- en gedragsproblemen. Ik heb de opleiding Anders Kijken Naar Kinderen gedaan en ik pas deze kennis over sensorische integratie toe in mijn onderzoek en behanelingen. Onlangs heb ik de Hanen Certification Workshop afgerond, voor het geven van de Hanen oudercursus, een gezinsgerichte benadering van taalinterventie bij jonge kinderen die niet of nauwelijks praten. Ouders erbij betrekken vind ik belangrijk.
Het werken in een vast team is erg prettig. We wisselen ervaringen uit en vullen elkaar aan. Ik werk al vele jaren met veel plezier en enthousiasme in onze praktijk. Laatst kwam het kind van een oud patientje bij mij in behandeling en dan denk ik toch… gaaf! Ze weten je wel te vinden...
Ik ben in 2005 afgestudeerd aan de Hogeschool Utrecht.
Sindsdien heb ik de volgende cursussen gedaan: Meertaligheid ; OMFT, afwijkend mondgedrag; Dyslexie: signaleren en interveniëren
Sinds mei 2006 werk ik voor drie dagen bij de Groepspraktijk. Ik werk vooral met kinderen met spraak-/taalontwikkelingsstoornisen. De veelzijdigheid van het werk trekt mij enorm. Het ene moment zit je met een jong kind op de grond al spelend te oefenen en het andere moment zit je aan tafel om het lezen van een ouder kind te bevorderen. Ik vind het belangrijk om de ouders bij de behandeling te betrekken. Kinderen leren immers het meeste van de mensen in hun omgeving.
Dagmar Louwen
